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的目标是培养引领21世纪福祉社会,满足保育教师要求的价值与专业知识及专业技术的优秀的社会福祉师和保育教师。为了使有障碍的人们成功回归日常生活,培养具备康复福祉必要的护理技术,活跃在职业康复、心理康复、中毒康复等现场的康复福祉专家。
社会福祉全职公务员,能够胜任保育设施,儿童设施,青少年设施,老人福祉设施,障碍人士福祉设施,社会福祉机关,医院,学校,生活设施(老人,障碍人士,儿童),使用设施等领域工作的社会福祉师。